Introducción al tema y sensibilización

Ruty Gonzalez
Ubicación curricular
Contenido Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora y manipula objetos, herramientas y materiales de distintas formas, texturas y tamaños.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Titulo: Descubriendo y explorando distintos tamaños a través del arte y la manipulación de objetos


Objetivo general: Promover la precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, a través de la exploración y manipulación de objetos de distintas formas, texturas y tamaños.


Objetivo de Aprendizaje y Servicio: Diseñar y realizar una exposición artística con objetos de distintos tamaños, para que los alumnos puedan identificar y relacionar los tamaños de manera precisa.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización



  • Presentación de la temática a través de una breve historia o cuento donde los personajes deban utilizar objetos de distintos tamaños.

  • Realización de una actividad sensorial con distintos objetos de diferentes tamaños y texturas, donde los alumnos deberán describir sus características y compararlos entre sí.


Sesión 2: Exploración táctil y visual



  • Presentación de diferentes objetos de distintos tamaños y texturas, los cuales estarán colocados en diferentes estaciones alrededor del aula.

  • Los alumnos deberán rotar por las estaciones, explorar los objetos con sus manos y ojos, y clasificarlos por tamaño utilizando tarjetas con etiquetas de "grande", "mediano" y "pequeño".


Sesión 3: Manipulación y clasificación



  • Los alumnos recibirán diferentes materiales y herramientas como plastilina, bloques de construcción, tijeras y papeles de distintos tamaños.

  • Se les pedirá que utilicen los objetos y materiales para clasificarlos por tamaño, creando diferentes formas y figuras artísticas.


Sesión 4: Creación de la exposición artística



  • Los alumnos trabajarán en grupos para diseñar y crear una exposición