Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

Plan de clase

Tema: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

Objetivo PDA: Controlar los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales en juegos y actividades de experimentación, creación personal y resolución de problemas, atendiendo las normas de seguridad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: Los alumnos presentan dificultades en el desarrollo de sus habilidades motrices gruesas y finas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Explicar la importancia de la precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.


• Actividad: Juego de encestar pelotas en aros de diferentes tamaños para trabajar la coordinación y precisión en los movimientos.


• Reflexión: Preguntar a los alumnos cómo se sintieron al jugar y si notaron alguna diferencia cuando ajustaron su precisión y coordinación en los movimientos.

Sesión 2:

• Actividad: Trabajaremos con plastilina para desarrollar la precisión y coordinación en los movimientos finos. Los alumnos deberán crear diferentes figuras y formas.


• Reflexión: Preguntar a los alumnos qué dificultades encontraron al crear las figuras y cómo lograron superarlas.

Sesión 3:

• Actividad: Realización de un circuito de habilidades motrices gruesas, donde los alumnos deberán saltar, correr, trepar, entre otros, utilizando diferentes objetos y materiales.


• Reflexión: Preguntar a los alumnos qué fue lo más difícil del circuito y cómo lograron superar los obstáculos.

Sesión 4:

• Actividad: Juego de construcción con piezas pequeñas para trabaja