Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Reyna Boyo
Preescolar 3º Grado Lenguajes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Enriquece sus producciones creativas al incluir o retomar elementos, tales como líneas, combinación de colores, formas, imágenes, gestos, posturas, sonidos, entre otros, de las manifestaciones artísticas y culturales.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos


Nivel: Preescolar 3º


Objetivo (PDA): Enriquecer las producciones creativas de los alumnos al incluir o retomar elementos de manifestaciones artísticas y culturales, tales como líneas, combinación de colores, formas, imágenes, gestos, posturas, sonidos, entre otros.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Inicio (10 min)



    • Saludo y presentación de la sesión.

    • Conversación sobre la importancia de las expresiones creativas y su relación con las manifestaciones artísticas y culturales.



  2. Desarrollo (30 min)



    • Presentación de imágenes y videos que muestren distintas manifestaciones artísticas (pinturas, esculturas, danzas, música, teatro, etc.).

    • Observación y análisis de las imágenes y videos, destacando los elementos utilizados en cada expresión creativa.

    • Diálogo y reflexión sobre la importancia de cada elemento en la expresión creativa.



  3. Cierre (5 min)



    • Recapitulación de lo aprendido en la sesión.

    • Tarea: Pedir a los alumnos que busquen en casa una manifestación artística que les llame la atención y la compartan en la siguiente sesión.




Sesión 2:



  1. Inicio (10 min)



    • Saludo y recordatorio de la tarea realizada en casa.

    • Conversación sobre las manifestaciones artísticas elegidas por los alumnos y los elementos que identificaron en ellas.



  2. Desarrollo (30 min)



    • Realización de una actividad práctica en la que los alumnos puedan experimentar con los elementos de las manifestaciones artísticas.

    • Por ejemplo, se podría realizar una acti