Creación de propuestas con intención artística para mejorar la escuela y el resto de la comunidad.
Manuel Galvan
Ubicación curricular
Contenido Creación de propuestas con intención artística para mejorar la escuela y el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Dialoga sobre las transformaciones que han tenido distintos espacios escolares y del resto de la comunidad a partir de cambios impulsados a través de los lenguajes artísticos como murales, esculturas, teatro callejero, recitales o bailes al aire libre.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Creación de propuestas con intención artística para mejorar la escuela y el resto de la comunidad.
Objetivo: Dialogar sobre las transformaciones que han tenido distintos espacios escolares y del resto de la comunidad a partir de cambios impulsados a través de los lenguajes artísticos como murales, esculturas, teatro callejero, recitales o bailes al aire libre.
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes espacios escolares y del resto de la comunidad que podrían ser mejorados con proyectos artísticos.
- Realizar una votación para seleccionar el espacio a trabajar.
- Investigar sobre artistas locales que hayan realizado proyectos similares en la comunidad.
- Reflexionar sobre la importancia de mejorar los espacios a través del arte.
Sesión 2:
- Realización de una visita al espacio seleccionado.
- Observación detallada del lugar y toma de fotografías para documentar su estado actual.
- Realización de una lista de aspectos que podrían ser mejorados o transformados a través de proyectos artísticos.
- Registro de ideas y propuestas de los alumnos.
Sesión 3:
- Análisis de las propuestas de los alumnos y selección de la más viable.
- Investigación sobre técnicas artísticas que podrían ser utilizadas para llevar a cabo el proyecto.
- Planificación de los materiales y recursos necesarios.
- Organización de equipos de trabajo y asignación de roles.
Sesión 4:
- Inicio de la ejecución del proyecto artístico.
- Distribución de tareas y asignación de responsabilidades.
- Trabajo en equipo p