Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana

Plan de clase

Planeación de clase: Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana

Tema: Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana
Nivel educativo: Primaria 2º
Objetivo (PDA): Representar situaciones cotidianas relacionadas con el entorno natural y social, por medio de movimientos, sonidos e imágenes para comunicar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque interdisciplinar: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas.

Problema a atender: Los alumnos no desarrollan su estimulación temprana desde la primera etapa

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Explorando nuestro entorno natural y social a través del arte
Objetivo específico: Observar y analizar situaciones cotidianas del entorno natural y social para identificar elementos artísticos presentes en ellas.

Actividades:

1. Presentación del tema: Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana.


2. Discusión en grupo sobre el entorno natural y social de los alumnos y la presencia de elementos artísticos en él.


3. Actividad de observación: Los alumnos saldrán al patio escolar y realizarán dibujos o fotografías de elementos artísticos presentes en el entorno.


4. Reflexión grupal sobre las obras creadas y los elementos artísticos identificados.

Sesión 2:
Título: Comunicando emociones a través de movimientos y sonidos
Objetivo específico: Explorar el uso de movimientos y sonidos para comunicar emociones en situaciones cotidianas.

Actividades:

1. Repaso del tema anterior y reflexión sobre los elementos artísticos identificados e