Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Preescolar 2º

Tema: Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica.

Objetivo (PDA): Reconoce que todas las niñas y todos los niños tienen derechos, sin importar su origen étnico, condición, color de piel, género, edad, discapacidad o lengua y que deben respetarse en cualquier contexto y lugar.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Los derechos de niñas y niños.


• Explicación del concepto de derechos y su importancia.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los derechos que consideran importantes para los niños.


• Lectura de un cuento relacionado con el tema.

Sesión 2:

• Reflexión sobre los derechos que han mencionado en la sesión anterior.


• Presentación de un problema: Los alumnos desconocen sus derechos y no saben cómo relacionarlos con su vida diaria.


• División de los alumnos en grupos.


• Planteamiento de preguntas para que los alumnos investiguen en casa sobre los derechos de los niños y cómo se relacionan con su vida diaria.

Sesión 3:

• Socialización de las investigaciones realizadas por los alumnos.


• Discusión en grupo sobre la importancia de los derechos y cómo se relacionan con la vida diaria de los niños.


• Elaboración de un mural con los derechos más relevantes y ejemplos de cómo se aplican en la vida diaria.

Sesión 4:

• Juego de roles: Los alumnos representarán situaciones en las que se violan los derechos de los niños y buscarán soluciones pacíficas.


• Realización de un debate sobre la importancia de respetar los derechos de los niños y c