Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.

Priscila Lerma
Ubicación curricular
Contenido Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interactúa con medios de comunicación y comenta hechos noticiosos o noticias de su interés.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.


Objetivo: Interactuar con medios de comunicación y comentar hechos noticiosos o noticias de interés, a través de la escritura y presentación de notas informativas a la comunidad escolar.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Conversación sobre la importancia de estar informados y participar en la comunidad.

  • Introducción a la estructura de una nota informativa.

  • Ejemplificación de notas informativas sobre hechos relevantes para la comunidad escolar.

  • Asignación de tareas para investigar noticias actuales de interés.


Sesión 2:



  • Revisión de las noticias investigadas por los alumnos.

  • Selección de una noticia por cada alumno.

  • Análisis de la noticia seleccionada: ¿cómo afecta a la escuela o a la comunidad? ¿qué opinión personal se puede agregar a la noticia?

  • Trabajo individual de escritura de notas informativas con opinión.


Sesión 3:



  • Introducción a la metodología de proyecto comunitario.

  • Organización de grupos de trabajo para la presentación de las notas informativas a la comunidad escolar.

  • Planificación de la presentación: qué recursos audiovisuales o gráficos se pueden utilizar.


Sesión 4:



  • Ensayo de las presentaciones.

  • Retroalimentación grupal sobre las presentaciones: claridad, organización, impacto visual.

  • Realización de ajustes y mejoras en las presentaciones.


Sesión 5:



  • Presentación de las notas informativas a la comunidad escolar.

  • Reflexión grupal sobre la experiencia: ¿qué se aprendió? ¿qué impacto tuv