Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.
Priscila Lerma
Ubicación curricular
Contenido Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interactúa con medios de comunicación y comenta hechos noticiosos o noticias de su interés.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase: Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.
Objetivo: Interactuar con medios de comunicación y comentar hechos noticiosos o noticias de interés, a través de la escritura y presentación de notas informativas a la comunidad escolar.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Conversación sobre la importancia de estar informados y participar en la comunidad.
- Introducción a la estructura de una nota informativa.
- Ejemplificación de notas informativas sobre hechos relevantes para la comunidad escolar.
- Asignación de tareas para investigar noticias actuales de interés.
Sesión 2:
- Revisión de las noticias investigadas por los alumnos.
- Selección de una noticia por cada alumno.
- Análisis de la noticia seleccionada: ¿cómo afecta a la escuela o a la comunidad? ¿qué opinión personal se puede agregar a la noticia?
- Trabajo individual de escritura de notas informativas con opinión.
Sesión 3:
- Introducción a la metodología de proyecto comunitario.
- Organización de grupos de trabajo para la presentación de las notas informativas a la comunidad escolar.
- Planificación de la presentación: qué recursos audiovisuales o gráficos se pueden utilizar.
Sesión 4:
- Ensayo de las presentaciones.
- Retroalimentación grupal sobre las presentaciones: claridad, organización, impacto visual.
- Realización de ajustes y mejoras en las presentaciones.
Sesión 5:
- Presentación de las notas informativas a la comunidad escolar.
- Reflexión grupal sobre la experiencia: ¿qué se aprendió? ¿qué impacto tuv