Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Plan de clase

Clase de Artes - 3º de Secundaria
Tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Objetivo (PDA): Experimentar con técnicas artísticas y elegir una que implementar en un proyecto escolar creativo, para imaginar y proponer posibles soluciones a problemas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a abordar de manera interdisciplinar: Bullying

Duración de la clase: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre problemas que los alumnos observan en su comunidad. Enfocarse en identificar situaciones de bullying.


• Presentar la definición de bullying y discutir ejemplos de diferentes tipos de bullying.


• Mostrar ejemplos de proyectos comunitarios exitosos realizados por estudiantes para abordar el problema del bullying en otras comunidades.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo un tipo específico de bullying para investigar.


• Los grupos investigarán sobre los efectos del bullying en las víctimas, las causas subyacentes y las posibles soluciones.


• Cada grupo creará una presentación que incluya imágenes, estadísticas y ejemplos de casos reales relacionados con su tipo de bullying asignado.


• Los alumnos utilizarán lenguajes artísticos (fotografía, pintura, collage, etc.) para ilustrar y representar visualmente la problemática del bullying y sus posibles soluciones.

Cierre:

• Los grupos presentarán sus investigaciones y proyectos visuales al resto de la clase.


• Se abrirá un espacio de reflexión y discusión sobre la problemática del bullying y las soluciones propuestas.


• El docente resaltará la importancia de utilizar los lenguajes artísticos para