Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.

Plan de clase

Tema: Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.

Objetivo (PDA): Participar en un debate en inglés sobre los cambios lingüísticos y culturales de las lenguas a lo largo del tiempo y su impacto en la conformación de nuevas prácticas sociales.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Interdisciplinariedad: Atender al problema del Presente Perfecto Progresivo

Enfoque: Pensamiento crítico y Interculturalidad crítica

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de debate: Para evaluar la participación, el uso del inglés, la argumentación y la capacidad de escucha de los alumnos durante el debate.


2. Cuestionario de reflexión: Para evaluar el nivel de comprensión y reflexión de los alumnos sobre los cambios lingüísticos y culturales de las lenguas y su impacto en la sociedad.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

1. El profesor inicia la clase mostrando a los alumnos diferentes textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.


2. Se hace una breve introducción sobre la importancia de preservar las lenguas y cómo los cambios lingüísticos pueden influir en el desarrollo de nuevas prácticas sociales.


3. El profesor presenta el objetivo de la clase y explica que realizarán un debate sobre este tema.

Desarrollo (30 minutos):

1. Los alumnos se dividen en grupos de 4 o 5 personas y se les asigna un texto en inglés relacionado con el tema.


2. Cada grupo lee y analiza el texto, identificando los cambios lingüísticos y culturales presentes y reflexionando sobre su impacto en la sociedad.


3. Los grupos preparan argumentos para el debate, basados en la información del