La lucha por el reconocimiento de los derechos humanos: la protección de la dignidad de todas las personas y grupos sociales para vivir con gozo y armonía, sin importar las diferencias.

Plan de clase

Tema: La lucha por el reconocimiento de los derechos humanos: la protección de la dignidad de todas las personas y grupos sociales para vivir con gozo y armonía, sin importar las diferencias.

Objetivo (PDA): Comprende que los logros de las luchas históricas por el reconocimiento a los derechos humanos se han plasmado en la constitución y los tratados internacionales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque: Pensamiento crítico y de Igualdad de género

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los derechos humanos y su importancia.


• Introducción al problema: falta de diversidad ante la diversidad.


• División de los alumnos en grupos de trabajo.


• Planteamiento de preguntas problemáticas relacionadas con el tema para que los alumnos reflexionen y generen ideas.

Sesión 2 (45 minutos):

• Revisión de las respuestas y reflexiones generadas en la sesión anterior.


• Presentación de casos reales donde se evidencia la falta de diversidad ante la diversidad.


• Análisis en grupo de los casos presentados, identificando las problemáticas y las posibles soluciones desde una perspectiva de derechos humanos.


• Debate y discusión en el aula sobre los casos presentados, fomentando el pensamiento crítico y el respeto hacia las opiniones de los demás.

Sesión 3 (45 minutos):

• Presentación de la historia de los derechos humanos, destacando los logros y avances alcanzados a lo largo del tiempo.


• Análisis de la constitución y los tratados internacionales en relación con los derechos humanos.


• Trabajo en grupo para identificar y discutir cómo se han plasmado los logros de las luchas