Introducción al tema y análisis del problema

Ximena Gastelum
Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La lucha por el reconocimiento de los derechos humanos: la protección de la dignidad de todas las personas y grupos sociales para vivir con gozo y armonía, sin importar las diferencias.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que los logros de las luchas históricas por el reconocimiento a los derechos humanos se han plasmado en la constitución y los tratados internacionales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y análisis del problema (45 minutos)


Objetivo:
Comprender la importancia de la protección de los derechos humanos y reconocer el problema de falta de diversidad ante la diversidad.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Iniciar la clase explicando a los alumnos el tema a tratar, "La lucha por el reconocimiento de los derechos humanos: la protección de la dignidad de todas las personas y grupos sociales para vivir con gozo y armonía, sin importar las diferencias". Promover una reflexión inicial sobre la importancia de respetar y proteger los derechos humanos.



  2. Análisis del problema: Plantear el problema de falta de diversidad ante la diversidad. Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan sus experiencias o situaciones en las que se haya visto afectada la diversidad y los derechos humanos.



  3. Formación de equipos: Dividir a los alumnos en equipos de trabajo. Cada equipo deberá elegir un líder y se les asignará la tarea de investigar y analizar un caso específico de violación de derechos humanos relacionado con la falta de diversidad.




Sesión 2: Investigación y análisis de casos (45 minutos)


Objetivo:
Investigar y analizar diferentes casos de violación de derechos humanos relacionados con la falta de diversidad.


Actividades:



  1. Trabajo en equipo: Los equipos de trabajo deberán investigar y analizar el caso asignado. Se les proporcionará material de apoyo (textos, videos, artículos, etc.) para que obtengan mayor información sobre el caso.



  2. Análisis de los casos: Cada equipo presentará su caso al resto de la clase y realizará un análisis detallado de las violaciones de derechos humanos que se presentaron en el caso. F