Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud
angeles cuautle
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone y practica acciones que favorecen el cuidado de la naturaleza, la salud de las personas y el bienestar animal.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud
Nivel educativo: Primaria 3º
Objetivo (PDA): Propone y practica acciones que favorecen el cuidado de la naturaleza, la salud de las personas y el bienestar animal.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Duración: 45 minutos
Actividad:
Inicio (10 minutos):
- Presentar el tema a los alumnos y contextualizarlo explicando el impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud.
- Plantear el problema: ¿Cómo podemos contribuir al cuidado de la naturaleza, la salud de las personas y el bienestar animal en nuestra comunidad escolar?
Desarrollo (30 minutos):
- Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles acciones que se pueden llevar a cabo.
- Realizar una lista de las acciones propuestas por los alumnos en el pizarrón.
- Explicar la importancia de la construcción de bancas, macetas o cercas en espacios abiertos como una posible acción para el cuidado de la naturaleza y el bienestar animal.
Cierre (5 minutos):
- Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de cuidar la naturaleza y la salud de las personas y el bienestar animal.
- Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre la construcción de bancas, macetas o cercas y traer ejemplos e ideas para la próxima clase.
Sesión 2:
Duración: 45 minutos
Actividad:
Inicio (10 minutos):
- Revisar las tareas asignadas en la sesión anterior.
- Realizar una lluvia de ideas sobre los materiales y recursos necesarios para la construcción de bancas, macetas o cercas.
Desarrollo (30 minutos):
- Organizar grupos de trabajo y