Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas

Objetivo (PDA): Recrear lúdicamente sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, mediante el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para expresar la relación con su entorno familiar.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: El desconocimiento de los diferentes movimientos artísticos a través del tiempo.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Artes y experiencias estéticas

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del tema: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de expresión artística que conocen.


• Presentación del problema a atender: El desconocimiento de los diferentes movimientos artísticos a través del tiempo.

Desarrollo:

• Presentación de diferentes ejemplos de movimientos artísticos a través del tiempo, como el Renacimiento, el Impresionismo, el Cubismo, etc.


• Explicación de las características principales de cada movimiento artístico.


• Realización de una actividad individual en la que los alumnos deberán investigar sobre un movimiento artístico asignado y preparar una breve presentación para la siguiente sesión.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre lo aprendido durante la sesión.


• Asignación de la tarea de investigación sobre un movimiento artístico.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de los movimientos artísticos estudiados en la sesión anterior.


• Presentación de las investigaciones realizadas por los alumnos sobre los movimientos artísticos asignados.

Desarrollo:

• Realización