Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Sherlyn Ponce
Preescolar 3º Grado Lenguajes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Enriquece sus producciones creativas al incluir o retomar elementos, tales como líneas, combinación de colores, formas, imágenes, gestos, posturas, sonidos, entre otros, de las manifestaciones artísticas y culturales.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos


Tema: Ecología en la Navidad


Metodología: Proyecto comunitario


Objetivo (PDA): Enriquecer las producciones creativas de los alumnos al incluir o retomar elementos de las manifestaciones artísticas y culturales, como líneas, combinación de colores, formas, imágenes, gestos, posturas, sonidos, entre otros, para abordar el problema de la ecología en la Navidad.


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Presentación (5 minutos): Saludar a los alumnos y comentarles que trabajarán en un proyecto comunitario sobre la ecología en la Navidad.

  2. Introducción al problema (10 minutos): Realizar una lluvia de ideas sobre cómo el exceso de consumo y la falta de conciencia pueden afectar al medio ambiente durante las festividades navideñas.

  3. Investigación (15 minutos): Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles diferentes manifestaciones artísticas y culturales relacionadas con la Navidad (decoración, música, arte visual, etc.). Cada grupo deberá investigar cómo estas manifestaciones pueden contribuir a la ecología.

  4. Elaboración del plan de acción (15 minutos): Cada grupo deberá elaborar un plan de acción en el que propongan cómo pueden utilizar las manifestaciones artísticas y culturales para promover prácticas más sostenibles durante la Navidad.

  5. Presentación de los planes de acción (10 minutos): Cada grupo compartirá su plan de acción con el resto de la clase.


Sesión 2:



  1. Recordatorio del proyecto (5 minutos): Recordar a los alumnos el proyecto comunitario y el problema que están abordando.

  2. Desarrollo de las