La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 1º para Español:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Erradicar la violencia en la comunidad, escuela, aula.

Enfoque: Inclusión y de Igualdad de género

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión de lectura: Los alumnos deberán responder preguntas de opción múltiple y desarrollar brevemente algunas respuestas sobre las obras literarias y la diversidad lingüística abordada en clase.

   
   



2. Presentación oral: Los alumnos deberán realizar una breve presentación oral sobre una obra literaria que hayan investigado, relacionándola con la diversidad lingüística y su contexto social.

   
   

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del tema.


• Breve reflexión en torno al problema de la violencia en la comunidad, escuela y aula.

Desarrollo:

• Presentación de una obra literaria que aborde la diversidad lingüística y su contexto social (por ejemplo, "Pedro Páramo" de Juan Rulfo).


• Lectura de fragmentos seleccionados de la obra.


• Análisis y discusión en grupo sobre los aspectos lingüísticos y culturales presentes en la obra.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad lingüística.


• Asignación de la tarea de investigar y seleccionar otra obra literaria que aborde el tema.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso del tema anterior y breve presentación de los avances