Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Plan de clase

Planeación de clase - Proyecto comunitario

Tema: Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Objetivo (PDA): Identificar el uso intencional del cuerpo, del espacio y del tiempo en manifestaciones artísticas, para apreciar e interpretar sus sentidos y significados.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema: Bullying.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: "Elementos de las artes y recursos estéticos en el entorno natural y social".


• Actividad de sensibilización: Proyectar imágenes de diferentes manifestaciones artísticas que reflejen el uso del cuerpo, espacio y tiempo.


• Discusión en grupo sobre las imágenes y cómo se utilizan estos elementos en cada manifestación artística.


• Introducción al problema del bullying y su impacto en la comunidad escolar.

Desarrollo:

• División de los estudiantes en grupos pequeños.


• Asignación de un recurso estético (arte urbano, danza, música, teatro, etc.) a cada grupo.


• Investigación en grupo sobre cómo se utilizan los elementos del cuerpo, espacio y tiempo en el recurso estético asignado.


• Elaboración de una presentación visual que muestre los hallazgos realizados.

Cierre:

• Presentación de las investigaciones realizadas por cada grupo.


• Discusión en grupo sobre los hallazgos y la importancia de los elementos del cuerpo, espacio y tiempo en las manifestaciones artísticas.


• Relación del tema con el problema del bullying y cómo las manifestaciones artísticas pueden ser una herramienta para prevenirlo.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión de los conc