Introducción al tema

BERENICE JUÁREZ
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cambios en la naturaleza del lugar donde vive, y su relación con las actividades humanas cotidianas que tienen orden cronológico, asociadas a ciclos agrícolas y festividades, así como su vínculo con la noción de tiempo y espacio histórico (“antes, durante y después”).
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que existen diferentes formas de nombrar y entender, tanto a las actividades humanas como su orden cronológico y temporal, de acuerdo con el contexto social y cultural.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema


Objetivo de la sesión: Introducir el tema de los cambios en la naturaleza del lugar donde vive y su relación con las actividades humanas cotidianas, así como la noción de tiempo y espacio histórico.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Iniciar la clase explicando a los alumnos que trabajarán sobre los cambios en la naturaleza y su relación con las actividades humanas. Mostrar imágenes o videos que muestren ejemplos de estos cambios.

  2. Lluvia de ideas: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen cambios que han notado en su entorno o en la naturaleza.

  3. Actividad en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y entregarles papel y lápices. Pedirles que dibujen un paisaje de su lugar de origen y mencionen algunos cambios que han notado en ese lugar.

  4. Puesta en común: Cada grupo mostrará su dibujo al resto de la clase y compartirán los cambios que han identificado.


Sesión 2: Ciclos agrícolas y festividades


Objetivo de la sesión: Comprender la relación entre los ciclos agrícolas, las festividades y los cambios en la naturaleza.


Actividades:



  1. Presentación de información: Explicar a los alumnos cómo los ciclos agrícolas están relacionados con las festividades y los cambios en la naturaleza. Mostrar ejemplos y explicar su importancia cultural y social.

  2. Actividad en parejas: Asignar a cada pareja una festividad o evento agrícola y pedirles que investiguen sobre su origen, las actividades asociadas y los cambios en la naturaleza que lo acompañan.

  3. Exposición: Cada pareja presentará su investigación al resto de la clase, destacando los cambios en la naturaleza y su relación con el evento o festividad.


Sesión 3: El orden