Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Objetivo (PDA): Recuperar y clasificar creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de violencia entre los alumnos y su entorno.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema a los alumnos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué creaciones literarias conocen y cuáles son tradicionales y contemporáneas.


• Introducir el concepto de creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.

Desarrollo:

• Explicar a los alumnos que harán un proyecto comunitario donde recuperarán y clasificarán creaciones literarias de su comunidad o de un lugar de interés.


• Formar equipos de trabajo y asignarles lugares o comunidades para investigar.


• Proporcionar recursos y herramientas para la investigación, como libros, internet, visitas a la biblioteca, etc.


• Dar tiempo para que los equipos realicen la investigación y recolecten las creaciones literarias.

Cierre:

• Cada equipo presentará ante el grupo las creaciones literarias que han encontrado.


• Fomentar el respeto hacia todas las creaciones literarias y promover la inclusión de todas ellas en el proyecto.


• Asignar tareas para la siguiente sesión, como recopilar las creaciones literarias en un documento o presentación.

Sesión 2:

Inicio: