Textos de divulgación científica

Plan de clase

Planeación de clase: Textos de divulgación científica

Objetivo (PDA): Identificar las características del texto de divulgación científica y elaborar uno.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Manejo de emociones en el aula y estrés.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Vida saludable.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión de textos de divulgación científica.


2. Rubrica de evaluación del texto de divulgación científica elaborado por el alumno.

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (Inicio)

• Presentación del tema: ¿Qué es un texto de divulgación científica?


• Actividad de sensibilización: Proyección de un video sobre la importancia de la divulgación científica en la sociedad.


• Pregunta disparadora: ¿Por qué es importante que la información científica sea accesible para todos?


• Discusión en grupo sobre las respuestas obtenidas.

Sesión 1: Lectura y análisis de textos de divulgación científica (Desarrollo)

• Presentación y explicación de las características del texto de divulgación científica.


• Lectura de un texto de divulgación científica seleccionado, en voz alta y en conjunto.


• Análisis en grupo del texto leído: Identificación de las características presentes.


• Realización de ejercicios prácticos de identificación de características en otros textos de divulgación científica.

Sesión 1: Elaboración de un texto de divulgación científica (Cierre)

• Explicación de la tarea: Los alumnos deberán elaborar un texto de divulgación científica sobre un tema de interés.


• Asignación de los temas y organización de los grupos de trabajo.


• Tiempo para que los alumnos investigu