Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.

Plan de clase

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Objetivo de la sesión: Introducir a los alumnos en el tema de la narración de historias mediante diversos lenguajes y fomentar su participación y apropiación de la cultura a través de la lectura y la escritura.

Actividad 1 (10 minutos):

• Presentar a los alumnos el tema de la sesión y el objetivo a alcanzar.


• Realizar una lluvia de ideas sobre el significado de narrar historias y su importancia.


• Mostrar ejemplos de diferentes textos literarios como leyendas, cuentos, fábulas, historias y relatos de la comunidad.

Actividad 2 (20 minutos):

• Leer en voz alta una leyenda corta relacionada con la cultura mexicana.


• Invitar a los alumnos a participar activamente durante la lectura, haciendo preguntas y comentando sobre la historia.


• Preguntar a los alumnos si conocen otras formas de vida, pensamiento y comportamiento presentes en la historia leída.

Actividad 3 (15 minutos):

• Proponer a los alumnos que en grupos pequeños creen su propia historia, relacionada con la temática de la Revolución Mexicana.


• Proporcionar materiales como papel, lápices de colores y recortes de revistas para que los alumnos puedan plasmar sus ideas y crear una ilustración de su historia.


• Cada grupo deberá escribir el título de su historia y una breve descripción.

Sesión 2 (45 minutos):

Objetivo de la sesión: Continuar el trabajo de narración de historias y fomentar la lectura y escritura de los diferentes textos literarios.

Actividad 1 (10 minutos):

• Recordar a los alumnos el objetivo de la sesión anterior y el tema de narración de historias mediante diversos lenguajes.


• Preguntar a los alumnos si lograron identificar otras formas de vida, p