Cambios en la naturaleza del lugar donde vivo y su relación con las actividades humanas cotidianas.

BERENICE JUÁREZ
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cambios en la naturaleza del lugar donde vive, y su relación con las actividades humanas cotidianas que tienen orden cronológico, asociadas a ciclos agrícolas y festividades, así como su vínculo con la noción de tiempo y espacio histórico (“antes, durante y después”).
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que existen diferentes formas de nombrar y entender, tanto a las actividades humanas como su orden cronológico y temporal, de acuerdo con el contexto social y cultural.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Cambios en la naturaleza del lugar donde vivo y su relación con las actividades humanas cotidianas.


Objetivo: Reconocer que existen diferentes formas de nombrar y entender las actividades humanas, así como su orden cronológico y temporal, de acuerdo con el contexto social y cultural.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema "Cambios en la naturaleza del lugar donde vivo y su relación con las actividades humanas cotidianas". Explicar la importancia de comprender los cambios en la naturaleza y su influencia en nuestras actividades diarias.

  • Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre los cambios que han observado en su entorno, tanto en la naturaleza como en las actividades humanas.

  • Planteamiento del problema: Presentar el problema a resolver: ¿Cómo han cambiado las actividades humanas a lo largo del tiempo en nuestro entorno?

  • Investigación en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre las actividades humanas en el pasado y en el presente en el entorno donde viven. Deben identificar los cambios y su relación con la naturaleza.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Puesta en común: Cada grupo presentará su investigación ante el resto de la clase, compartiendo los cambios que encontraron y su relación con la naturaleza.

  • Análisis y reflexión: Promover una discusión sobre las similitudes y diferencias entre las actividades humanas pasadas y presentes. Analizar el impacto de estos cambios en nuestra vida diaria.

  • Vínculo con la noción de tiempo y espacio histórico: Explicar cómo los cambios en las a