Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Plan de clase

Planeación de clase - Aprendizaje Basado en Problemas

Tema: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Objetivo (PDA): Intuir que, al cuidar a la naturaleza, se cuida a sí mismo y a las demás personas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: se mostrará a los alumnos imágenes relacionadas con la naturaleza y se les preguntará qué pueden observar y qué les gusta de la naturaleza.


• Introducción al problema: se les planteará el problema de identificar las estaciones del año y se les preguntará por qué es importante conocerlas.


• Actividad inicial: se les pedirá a los alumnos que realicen un dibujo o una pintura que represente su estación del año favorita.


• Discusión en grupo: los alumnos compartirán sus dibujos y explicarán por qué eligieron esa estación del año.

Sesión 2 (45 minutos):

• Revisión del problema: se recordará a los alumnos el problema planteado en la sesión anterior.


• Actividad de observación: se realizará una salida al patio o al jardín de la escuela para que los alumnos observen los cambios que se producen en la naturaleza en diferentes estaciones del año.


• Registro de observaciones: cada alumno llevará consigo una hoja en la que deberá anotar lo que observa, dibujar o pegar elementos naturales encontrados.


• Compartir las observaciones: en el aula, los alumnos compartirán sus observaciones y discutirán sobre las diferencias que notaron entre las estaciones del año.

Sesión 3 (45 minutos):

• Reflexión sobre el cuidado de la naturaleza: se les preguntará a los alumnos por qué es importante cuidar la naturaleza y cómo pueden contribuir a ello.


• Actividad práctica de cuidado: los alumnos realizarán u