La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades

Plan de clase

Tema: La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico)

Objetivo: Construir modelos atómicos de Bohr – distribución de electrones en órbitas– con base en el número atómico de los primeros elementos químicos, con la intención de representar su conformación: protones, neutrones y electrones.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Incorporar en el desarrollo de la planeación el problema de que los alumnos construyan modelos atómicos de Bohr.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación

Enfoque: Pensamiento crítico

Planeación:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentar el tema de la clase: La Tabla periódica y los criterios de clasificación de los elementos químicos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de la Tabla periódica y los elementos químicos.


• Plantear el problema: ¿Cómo podemos representar la conformación de los átomos de los elementos químicos?

Desarrollo (30 minutos):

• Explicar brevemente los conceptos de electronegatividad, energía de ionización y radio atómico, utilizando ejemplos sencillos.


• Mostrar a los alumnos la estructura del átomo según el modelo de Bohr y cómo se distribuyen los electrones en órbitas.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos construyan modelos atómicos de Bohr para algunos elementos químicos utilizando materiales como papel, lápices de colores y tijeras.


• Guiar a los alumnos en la construcción de los modelos, asegurándose de que comprendan la relación entre el número atómico y la distribución d