Introducción al tema y análisis de situaciones de conflicto

Victoria Romo
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La construcción colectiva de la paz: situaciones que generan diferencias y conflictos que afectan la convivencia entre las personas y grupos de pertenencia, causas y formas de resolverlo a través del diálogo, la comunicación y la empatía, para contribuir a la convivencia y a la resolución de conflictos sin violencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que la paz es una construcción colectiva que demanda analizar críticamente las causas, desarrollo y consecuencias, de conflictos entre personas y/o grupos de pertenencia, y realiza propuestas para enfrentar las tensiones sin violencia, mediante la comunicación dialógica y la empatía.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de situaciones de conflicto (45 minutos)


Objetivo: Introducir el tema de la construcción colectiva de la paz y analizar situaciones que generan diferencias y conflictos que afectan la convivencia entre personas y grupos de pertenencia.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): El docente inicia la clase preguntando a los alumnos si saben qué es la paz y si alguna vez han vivido situaciones de conflicto. Se les explica que durante las próximas sesiones trabajarán en el tema de la construcción colectiva de la paz.

  2. Presentación del problema (10 minutos): El docente presenta el problema "Convivencia y construcción de la paz" y lo discute brevemente con los alumnos. Se les pide que reflexionen sobre situaciones de conflicto que hayan observado o experimentado en su entorno.

  3. Análisis de situaciones de conflicto (30 minutos): En grupos pequeños, los alumnos analizan diferentes situaciones de conflicto que el docente les proporciona. Deben identificar las causas del conflicto y las posibles consecuencias. Al final de la actividad, cada grupo comparte sus conclusiones con el resto de la clase.


Sesión 2: El diálogo como herramienta para resolver conflictos (45 minutos)


Objetivo: Comprender la importancia del diálogo en la resolución de conflictos y practicar habilidades de comunicación.


Actividades:



  1. Repaso (5 minutos): El docente inicia la clase recordando lo trabajado en la sesión anterior y las conclusiones alcanzadas por los grupos.

  2. Presentación del diálogo como herramienta de resolución de conflictos (10 minutos): El docente explica brevemente qué es el diálogo y cuál es su importancia en la construcción de la paz.

  3. Juego d