Procesos creativos que promueven la comunicación dialógica como estrategia para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

Tema: Procesos creativos que promueven la comunicación dialógica como estrategia para erradicar expresiones de violencia.

Grado: Secundaria 3º
Área: Arte

Objetivo: Presentar al público una propuesta artística respetuosa y empática con la diversidad, a fin de sensibilizar a la comunidad acerca de la importancia del diálogo para erradicar la violencia en el entorno.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Problema a atender: En el aula hay alumnos que tienen una forma de carácter violenta y que con palabras altisonantes tienden a provocar.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: "La importancia del diálogo para erradicar la violencia en el entorno".


• Realización de una dinámica de presentación para conocer los intereses de los alumnos y sus experiencias relacionadas con la violencia.


• Reflexión guiada sobre las formas de violencia presentes en el entorno escolar.

Desarrollo:

• Exposición teórica sobre los procesos creativos y su relación con la comunicación dialógica.


• Presentación de ejemplos de propuestas artísticas que promuevan el diálogo y la empatía.


• Realización de una actividad artística en la que los alumnos expresen sus ideas sobre la importancia del diálogo para erradicar la violencia.

Cierre:

• Puesta en común de las obras realizadas por los alumnos.


• Reflexión grupal sobre las diferentes perspectivas y mensajes transmitidos a través de las obras.


• Planteamiento de la tarea para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Dinámica de grupo para compartir las experiencias vividas durante la realización de la ta