Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Objetivo (PDA): Recuperar y clasificar creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar: CONSTRUYENDO UNA COMUNIDAD ESCOLAR SOSTENIBLE NO A LAS DROGAS

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa: 2

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del objetivo de la clase.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre las creaciones literarias que conocen y cuáles son tradicionales y contemporáneas.


• Explicación del proyecto comunitario y cómo se relaciona con el problema interdisciplinar planteado.

Desarrollo:

• Presentación de diferentes creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Lectura en voz alta de un mito y una leyenda.


• Realización de una actividad de clasificación de las creaciones literarias presentadas en grupos.


• Investigación en línea sobre creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés.

Cierre:

• Puesta en común de las investigaciones realizadas por los grupos.


• Reflexión sobre la importancia de recuperar y clasificar estas creaciones literarias para promover su lectura.


• Tarea: Investigar una creación literaria tradicional o contemporánea y preparar su presentación para la próxima sesi