Cambios que ocurren en los lugares, entornos, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.

GLORIA ROCIO GOMEZ
Ubicación curricular
Contenido Cambios que ocurren en los lugares, entornos, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recuerda y comparte acontecimientos importantes en su historia personal con apoyo de fotografías, objetos y narraciones de integrantes de su familia, y se percata de cómo ha cambiado.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Cambios que ocurren en los lugares, entornos, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.


Objetivo (PDA): Recuerda y comparte acontecimientos importantes en su historia personal con apoyo de fotografías, objetos y narraciones de integrantes de su familia, y se percata de cómo ha cambiado.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción al tema: Los cambios que ocurren en los lugares, entornos, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.

  • Planteamiento del problema: Los niños no tienen conocimiento de las diferentes formas de festejar la navidad.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de la navidad y las diferentes formas de festejarla.

  • Presentación de materiales visuales y narraciones sobre diferentes formas de festejar la navidad en diferentes comunidades y culturas.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Recordatorio del problema planteado en la sesión anterior.

  • Realización de una actividad de investigación en grupos pequeños, donde los alumnos investigarán sobre las diferentes formas de festejar la navidad en distintas comunidades o culturas.

  • Los alumnos deberán buscar información en libros, revistas o a través de vídeos y fotografías.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Presentación de los resultados de la investigación de cada grupo.

  • Los alumnos compartirán la información que encontraron y explicarán las diferencias que encontraron en las formas de festejar la navidad.

  • Se promoverá el diálogo y la reflexión sobre las diferentes culturas y formas de celeb