Introducción al tema

Thania Escobedo
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos que implican multiplicar números fraccionarios y números decimales, con un número natural como multiplicador.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema
Duración: 45 minutos


Objetivo: Introducir el tema de multiplicación y división y su relación como operaciones inversas, y despertar el interés de los alumnos en resolver problemas de razonamiento con multiplicación.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Iniciar la clase con una breve conversación sobre situaciones en las que se utiliza la multiplicación y la división en la vida cotidiana.

    • Plantear el problema: "¿Cómo podemos resolver problemas de razonamiento que involucran la multiplicación?"



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Presentar a los alumnos una serie de problemas de razonamiento que involucran la multiplicación y la división.

    • Organizar a los alumnos en grupos de trabajo y proporcionarles papel y lápiz para que resuelvan los problemas presentados.

    • Circulares por los grupos para observar y brindar apoyo a los alumnos en su resolución.



  3. Cierre (5 minutos)



    • Preguntar a algunos grupos si lograron resolver los problemas y cómo lo hicieron.

    • Hacer una reflexión en conjunto sobre la importancia de la multiplicación y la división en la resolución de problemas de razonamiento.




Sesión 2: Multiplicación con números fraccionarios
Duración: 45 minutos


Objetivo: Desarrollar habilidades para multiplicar números fraccionarios con un número natural como multiplicador.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre la multiplicación y su relación con la división.

    • Presentar ejemplos de multiplicaciones con números fraccionarios y un número natural como multiplicador.



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Explicar la regla de multiplicación de números fraccionario