Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Grado: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Analizar diversas fuentes de energía en los procesos técnicos para considerar posibles alternativas sustentables en su funcionamiento.

Metodología: Aprendizaje servicio

Integración interdisciplinar: Atender al problema de los alumnos carecen de un plan de vida a futuro.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Vida Saludable

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y su importancia en el contexto actual.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes fuentes de energía que conocen y su uso en los procesos técnicos.


• Generar una reflexión sobre la importancia de considerar alternativas sustentables en el uso de la energía.

Desarrollo:

• Realizar una investigación individual sobre diferentes fuentes de energía utilizadas en los procesos técnicos.


• Organizar a los alumnos en grupos de trabajo y asignarles una fuente de energía específica para profundizar en su investigación.


• Cada grupo deberá investigar sobre las implicaciones y beneficios de dicha fuente de energía, así como posibles alternativas sustentables.


• Fomentar la colaboración entre los grupos y la búsqueda de información en diferentes fuentes.

Cierre:

• Cada grupo compartirá los resultados de su investigación con el resto de la clase.


• Fomentar el debate y la reflexión sobre las implicaciones de cada fuente de energía.


• Plantear preguntas que promuevan la reflexión sobre posibles alternativas sustentables en el uso de la energía.


• Asignar una tarea individual para la siguiente sesión: elaborar un plan de vida a futuro consideran