La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: El desconocimiento de la diversidad de lenguas originarias en el país.

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y de Interculturalidad crítica.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre las lenguas que conocen los estudiantes y su importancia en la comunicación.


• Presentación de obras literarias de distintas culturas que muestren la diversidad lingüística.

Sesión 2:

• Investigación en grupos: Los estudiantes investigarán sobre las lenguas originarias de México y su ubicación geográfica.


• Presentación de los resultados de la investigación en forma de exposición.

Sesión 3:

• Actividad práctica: Los estudiantes realizarán un juego de mesa que muestre la diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de preservar las lenguas originarias.

Sesión 4:

• Visita a una comunidad indígena cercana para conocer y convivir con personas que hablan lenguas originarias.


• Entrevistas a los miembros de la comunidad para conocer más sobre su idioma y su importancia en su vida diaria.

Sesión 5:

• Lectura y análisis de una obra literaria escrita en una lengua originaria.


• Reflexión sobre la importancia de valorar y respetar las lenguas y culturas de los demás.

Sesión 6:

• Pres