Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Daniel castro
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia la riqueza de la historia de su comunidad a través de relatos, historias, leyendas, mitos, conmemoraciones, celebraciones tradicionales, obras culturales y artísticas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1:


Objetivo: Apreciar la importancia de la historia de su comunidad a través de relatos, historias, leyendas, mitos, conmemoraciones, celebraciones tradicionales, obras culturales y artísticas.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y presentación del tema de la clase.

    • Realización de una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de la revolución mexicana.

    • Planteamiento del problema central: ¿Qué significó la lucha de la revolución mexicana y lo que surgió después de esta lucha?



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Mostrar imágenes y fotografías relacionadas con la revolución mexicana.

    • Realizar una breve explicación sobre la importancia de esta lucha y su impacto en la historia de México.

    • Promover la participación activa de los alumnos a través de preguntas y reflexiones sobre el tema.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Realizar una actividad práctica donde los alumnos puedan expresar sus ideas y emociones sobre la revolución mexicana, como dibujar una escena de la revolución o escribir una pequeña historia relacionada con el tema.

    • Compartir y poner en común las producciones de los alumnos.

    • Reflexionar sobre lo aprendido y reforzar la importancia de conocer la historia de su comunidad.




Sesión 2:


Objetivo: Conocer las celebraciones y conmemoraciones tradicionales de su comunidad y país.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Realizar una breve recapitulación de la sesión anterior y recordar la importancia de conocer la historia de su comunidad.

    • Presentar el tema de la clase: celebraciones y conmemoraciones tradicionales.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Mostrar imágenes y fotografías de distintas celebraciones y