Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Socioemocional / Tutoría
Tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Objetivo: Gestiona los afectos para tomar decisiones asertivas y construir relaciones de convivencia inclusivas y equitativas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática interdisciplinar: La importancia de las relaciones inclusivas y equitativas.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Fase de inicio:

1. Saludo y presentación del tema.


2. Reflexión inicial: ¿Alguna vez has tomado una decisión impulsiva basada en tus sentimientos? ¿Cómo te afectó esa decisión?


3. Presentación del objetivo de la clase y su relación con la problemática interdisciplinar.

Fase de desarrollo:

1. Explicación teórica sobre los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.


2. Dinámica: "El semáforo de los sentimientos". Los alumnos se dividen en grupos y reciben tarjetas con diferentes situaciones. Deben identificar qué sentimiento les genera cada situación y clasificarlo en el semáforo (rojo: sentimientos negativos, amarillo: sentimientos neutros, verde: sentimientos positivos).


3. Discusión en grupo grande sobre las diferentes clasificaciones de sentimientos y cómo pueden influir en las decisiones que tomamos.

Fase de cierre:

1. Reflexión individual: Los alumnos escriben en su cuaderno cómo creen que los sentimientos pueden afectar sus decisiones y la importancia de gestionarlos adecuadamente.


2. Puesta en común de las reflexiones y conclusiones.


3. Tarea para la siguiente sesión: Investigar acerca de una situación donde los sentimientos influyeron en la toma de decisiones y presentarla en la siguiente clase.

Sesión 2:

Fase de inicio:
1.