Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase: Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad.

Objetivo (PDA): Comprende y aprecia la diversidad lingüística y cultural de su comunidad por medio de la escucha y la lectura de textos diversos, como poemas, canciones, mitos y leyendas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Sesión 1: Introducción a la diversidad lingüística y cultural (45 minutos)

• Actividad: Presentación de diferentes lenguajes y culturas presentes en la comunidad.


• Recursos: Tarjetas con imágenes representativas de diferentes lenguajes y culturas.


• Desarrollo: Los estudiantes observarán las tarjetas y compartirán sus conocimientos previos sobre las lenguas y culturas representadas. Se promoverá una reflexión inicial sobre la importancia de la diversidad lingüística y cultural en la comunidad.


• Cierre: Los alumnos expresarán en una palabra cómo se sienten acerca de la diversidad cultural.

Sesión 2: Exploración de textos diversos (45 minutos)

• Actividad: Lectura y escucha de poemas, canciones, mitos y leyendas de diferentes culturas presentes en la comunidad.


• Recursos: Libros, grabaciones o dispositivos electrónicos con poemas, canciones, mitos y leyendas de diversas culturas.


• Desarrollo: Los alumnos leerán y escucharán diferentes textos representativos de la diversidad lingüística y cultural de su comunidad. Se promoverá la reflexión sobre las similitudes y diferencias entre las diferentes culturas presentes.


• Cierre: Los estudiantes comentarán qué textos les gustaron más y por qué.

Sesión 3: Creación de un proyecto comunitario (45 minutos)

• Actividad: Elaboración de un proyecto que promueva el reconocimiento y