Introducción a los textos expositivos y búsqueda de información en medios impresos.

Plan de clase

Sesión 1:

Tema: Introducción a los textos expositivos y búsqueda de información en medios impresos.

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Los alumnos utilizarán diversos soportes con textos expositivos para ampliar sus conocimientos sobre algún tema, así como diccionarios para consultar definiciones.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y calentamiento: Los alumnos se saludarán y realizarán una actividad de calentamiento físico y mental para activar sus conocimientos previos sobre la temática de los textos expositivos.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación del tema: El profesor explicará brevemente qué son los textos expositivos y su importancia en la ampliación de conocimientos.
   
   
   • Identificación de características: Los alumnos trabajarán en parejas y analizarán diversos textos expositivos, identificando las características comunes como problema-solución, comparación-contraste, causa-consecuencia y enumeración.
   
   
   • Búsqueda en diccionarios: Los alumnos utilizarán diccionarios para buscar definiciones y ejemplos de los términos relacionados con los textos expositivos.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión y conclusión: Los alumnos compartirán sus hallazgos y reflexionarán sobre la importancia de utilizar diferentes soportes y recursos para ampliar sus conocimientos.
   
   
   
   

Sesión 2:

Tema: Elaboración de textos expositivos con diferentes estructuras.

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Los alumnos serán capaces de elaborar textos expositivos utilizando las estructuras de problema-solución, comparación-contraste, causa-consecuencia y enumeración.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):
   
   
   • Repaso de la sesión anterior: El profesor recordará brevemente lo apren