Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Plan de clase

Planeación de clase: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos
Objetivo (PDA): Analizar diversas fuentes de energía en los procesos técnicos para considerar posibles alternativas sustentables en su funcionamiento.
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Problemática: Utilidad de los recursos energéticos disponibles en su comunidad para el uso de máquinas y herramientas en procesos técnicos.

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de la problemática
Inicio:

• Motivar a los alumnos con una pregunta: ¿Qué es la energía y cuáles son sus distintas formas?


• Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen ejemplos de máquinas y herramientas que utilizan energía en su comunidad.
  Desarrollo:


• Presentar una introducción al tema de los usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos, utilizando ejemplos concretos y cercanos a la realidad de los alumnos.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen y clasifiquen diferentes fuentes de energía utilizadas en su comunidad.
  Cierre:


• Reflexionar en grupo sobre la problemática planteada y cómo los recursos energéticos disponibles pueden afectar los procesos técnicos.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre posibles alternativas sustentables de energía en su comunidad.

Sesión 2: Alternativas sustentables de energía en los procesos técnicos
Inicio:

• Retroalimentar sobre la tarea anterior y revisar las alternativas sustentables de energía investigadas por los alumnos.
  Desarrollo:


• Realizar una actividad de aprendizaje servicio