Explorando las herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción de necesidades humanas.

Mónica Martínez
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Título de la clase: Explorando las herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción de necesidades humanas.


Objetivo PDA: Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Problema a atender: Necesidad de que los alumnos tengan mejor comprensión lectora.


Enfoque transversal: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de comprensión lectora: Se realizará al finalizar la unidad para evaluar la mejora en la comprensión lectora de los alumnos. El cuestionario constará de preguntas relacionadas con el contenido abordado en las sesiones y se evaluará la comprensión global, la identificación de ideas principales y la capacidad de inferencia.



  2. Rubrica de participación y trabajo en equipo: Se utilizará para evaluar la participación activa de los alumnos en las actividades de grupo y su capacidad para trabajar en equipo. La rubrica incluirá criterios como la contribución al trabajo grupal, la escucha activa, la cooperación y la capacidad de resolución de conflictos.




Sesión 1:


Inicio:



  • Realizar una lluvia de ideas sobre el tema de herramientas, máquinas e instrumentos.

  • Presentar una breve introducción teórica sobre el tema y su importancia en la satisfacción de necesidades humanas.


Desarrollo:



  • Mostrar diferentes ejemplos de herramien