Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE - RECONOCIMIENTO DE LA DIVERSIDAD LINGÜÍSTICA Y CULTURAL EN LA FAMILIA, LA ESCUELA Y EL RESTO DE LA COMUNIDAD

Tema: Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad.

Objetivo (PDA): Comprender y apreciar la diversidad lingüística y cultural de su comunidad por medio de la escucha y la lectura de textos diversos, como poemas, canciones, mitos y leyendas.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinar: Diversidad cultural

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Presentación de la diversidad lingüística y cultural en la comunidad.
Actividades:

1. Presentación del tema a través de una dinámica grupal de intercambio de palabras y expresiones en diferentes idiomas presentes en la comunidad.


2. Lectura de un poema corto que hable sobre la diversidad lingüística y cultural.


3. Reflexión en grupo sobre la importancia de la diversidad y cómo enriquece nuestra comunidad.

Sesión 2:
Tema: Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia.
Actividades:

1. Elaboración de un árbol genealógico en el que se identifiquen los diferentes orígenes culturales y lingüísticos presentes en las familias de los alumnos.


2. Lectura de mitos o leyendas representativas de algunas de las culturas presentes en la comunidad.


3. Discusión en grupo sobre las similitudes y diferencias entre las diferentes culturas presentes en la comunidad y cómo se manifiestan en la vida cotidiana.

Sesión 3:
Tema: Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la escuela.
Actividades:

1. Visita a diferentes aulas o espacios de la escuela para identificar la divers