Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.

Alejandro Torres
Ubicación curricular
Contenido Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica los elementos y los diferentes tipos de movimiento relacionados con la velocidad y aceleración y realiza experimentos sencillos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase - Física: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento


Objetivo: Identificar los elementos y los diferentes tipos de movimiento relacionados con la velocidad y aceleración y realizar experimentos sencillos.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Problema interdisciplinar: Conocer los factores que intervienen en el movimiento de los cuerpos en la naturaleza.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.

  • Planteamiento del problema interdisciplinar: ¿Cuáles son los factores que intervienen en el movimiento de los cuerpos en la naturaleza?


Desarrollo:



  • Exposición teórica sobre los conceptos de fuerza, movimiento, velocidad y aceleración.

  • Realización de ejemplos prácticos y situaciones problemáticas relacionadas con el tema.

  • Discusión en grupo sobre las posibles causas y factores que pueden influir en el movimiento de un cuerpo.


Cierre:



  • Recapitulación de los conceptos aprendidos durante la sesión.

  • Planteamiento de la actividad experimental para la siguiente sesión.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recuerdo de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.

  • Presentación de la actividad experimental propuesta: Medición de la velocidad de un objeto en diferentes situaciones.


Desarrollo:



  • Realización de la actividad experimental en grupos.

  • Registro de los datos obtenidos y análisis de los resultados.

  • Discusión de los factores que pueden afectar la velocidad de un objeto.


Cierre:



  • Síntesis de los resultados obtenidos en la actividad experimental.

  • Reflexión