El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Plan de clase

Tema: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Objetivo (PDA): Comprender que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Atender al problema de deficiencias en lectura de comprensión y escritura, cálculo mental.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Prueba escrita: Evaluará la comprensión del concepto de espacio geográfico y las interrelaciones sociedad-naturaleza. Incluirá preguntas de opción múltiple, desarrollo y análisis de casos.

   
   



2. Actividad práctica de grupo: Los alumnos deberán realizar una presentación oral sobre un caso específico de interrelación sociedad-naturaleza en el espacio geográfico, evidenciando el pensamiento crítico.

   
   

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema.


• Realización de una lluvia de ideas sobre el concepto de espacio geográfico.


• Presentación de algunos ejemplos de interrelaciones sociedad-naturaleza en el espacio geográfico.

Desarrollo:

• Lectura de un texto sobre la construcción social del espacio geográfico.


• Análisis y discusión en grupo sobre las ideas principales del texto.


• Realización de un mapa conceptual colaborativo sobre las interrelaciones sociedad-naturaleza.

Cierre:

• Reflexión individual sobre las ideas discutidas.


• Elaboración de conclusiones grupales sobre el papel de la sociedad en la construcción del espacio geográfico.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Presentación del problema de deficiencias en lectura de comprensión y escritura, cálculo mental.


• Realización de una acti