Efectos de la aplicación de fuerzas: movimiento y deformación

Ramos Vázquez Karelli
Ubicación curricular
Contenido Efectos de la aplicación de fuerzas: movimiento y deformación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta con objetos de diversos materiales para identificar cómo se deforman al empujarlos, jalarlos, ejercer una presión sobre ellos o hacerlos chocar.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Efectos de la aplicación de fuerzas: movimiento y deformación


Objetivo: Experimentar con objetos de diversos materiales para identificar cómo se deforman al empujarlos, jalarlos, ejercer una presión sobre ellos o hacerlos chocar.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema: Fuerzas y sus efectos en los materiales.

  • Actividad de motivación: Mostrar a los alumnos diferentes objetos de distintos materiales y preguntarles qué creen que sucederá si los empujamos, jalamos, ejercemos presión sobre ellos o los hacemos chocar.

  • Organización de grupos de trabajo: Los alumnos se dividirán en grupos de 4 a 5 integrantes para realizar las actividades.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Actividad de indagación: Cada grupo recibirá una caja con diferentes objetos de distintos materiales (plástico, madera, metal, goma) y deberán experimentar empujándolos, jalándolos, ejerciendo presión sobre ellos y haciéndolos chocar. Registrarán sus observaciones en una tabla.

  • Reflexión en grupo: Cada grupo compartirá sus observaciones y conclusiones con el resto de la clase.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Actividad de investigación: Se presentarán diferentes imágenes y videos de situaciones en las que se utilizan diferentes materiales en la vida cotidiana, como puentes, edificios, juguetes, etc. Los alumnos deberán identificar qué materiales se utilizan y qué fuerzas pueden estar presentes en estas situaciones.

  • Discusión en grupo: Se abrirá una discusión en grupo sobre la importancia de utilizar materiales adecuados en cada situación y cómo se deterioran con el tiempo.


Sesión 4 (45 minutos):



  • Actividad de experimentación: Los alum