Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Tema: Conociendo nuestras culturas y tradiciones

Objetivo (PDA): Se interesa, junto con sus pares, por conocer la diversidad cultural y artística de otras regiones del país, así como otras costumbres y tradiciones que enriquecen su visión del país y del mundo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Igualdad de género

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: ¿Quiénes somos?

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la identidad y pertenencia a una comunidad y país.


• Lectura de un cuento o relato que aborde la temática de la identidad y pertenencia.


• Realización de una actividad de escritura donde los alumnos describan sus características físicas, gustos, hobbies, etc.


• Reflexión grupal sobre las respuestas obtenidas y cómo se relacionan con la identidad cultural y de género.

Sesión 2:
Título: Nuestras tradiciones y celebraciones

• Recapitulación del tema y objetivo de la clase anterior.


• Presentación de diferentes tradiciones y celebraciones de la región.


• Realización de una actividad de lectura donde los alumnos conozcan la historia y significado de una tradición o celebración en particular.


• Realización de una actividad de escritura donde los alumnos relaten una experiencia personal relacionada con una tradición o celebración.


• Reflexión grupal sob