Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Tema: Resolución de ecuaciones cuadráticas

Objetivo: Resuelve ecuaciones de la forma Ax^2+Bx+C=0 por factorización y fórmula general.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Interdisciplinariedad: Atender al problema: introducción, partes y solución de la ecuación cuadrática.

Enfoque: Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de motivación: Resolver un problema real que requiera el uso de una ecuación cuadrática.

Desarrollo (30 minutos):

• Introducción a las ecuaciones cuadráticas: qué son, cuándo se utilizan y cómo se representan matemáticamente.


• Explicación de las partes de una ecuación cuadrática (A, B y C) y su significado en términos reales.


• Ejemplos de ecuaciones cuadráticas y su representación gráfica.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión sobre la importancia de las ecuaciones cuadráticas en el contexto real.


• Asignación de tarea: Resolver ejercicios de ecuaciones cuadráticas por factorización.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Revisión de la tarea y resolución de dudas.


• Actividad de motivación: Resolver un problema que requiera el uso de la fórmula general para resolver ecuaciones cuadráticas.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación de la fórmula general para resolver ecuaciones cuadráticas.


• Ejemplos de su aplicación en la resolución de ecuaciones cuadráticas.


• Comparación entre la factorización y la fórmula general.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión sobre las ventajas y desventajas de utilizar la factorización o la fórmula general para resolver ecuaciones cuadráticas.


• Asignación