El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Realiza entrevistas en inglés para recuperar opiniones acerca de emociones, sentimientos e ideas sobre la escuela y la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Atención al problema: La falta de valores en la comunidad estudiantil.

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema a los alumnos.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las emociones, sentimientos e ideas que se pueden experimentar en la escuela y la comunidad.


• Planteamiento del problema de la falta de valores en la comunidad estudiantil y su relación con las emociones, sentimientos e ideas.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación del proyecto comunitario y su importancia para abordar el problema de falta de valores.


• Organización de grupos de trabajo para realizar las entrevistas en inglés.


• Distribución de preguntas guía para las entrevistas, enfocadas en las emociones, sentimientos e ideas relacionadas con la escuela y la comunidad.


• Práctica de las entrevistas en inglés dentro de los grupos, fomentando la escucha activa y la expresión de opiniones.


• Monitoreo y asesoramiento a los grupos durante el desarrollo de las entrevistas.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de las respuestas obtenidas en las entrevistas.


• Reflexión sobre las emociones, sentimientos e ideas expresadas y su relación con el problema de falta de valores en la comunidad estudiantil.


• Planteamiento de posibles estrategias para fomentar los valores en la comunidad estudiantil, a partir de las