Representación algebraica de sucesiones con progresión cuadrática de figuras y números

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 2º para Matemáticas - Regularidades y Patrones

Tema: Representación algebraica de sucesiones con progresión cuadrática de figuras y números

Objetivo: Representar algebraicamente una sucesión con progresión cuadrática de figuras y números.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema del desinterés

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final de la planeación

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentar a los alumnos el tema "Regularidades y Patrones" y explicar la importancia de esta área en las matemáticas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de la vida cotidiana en las que se presenten patrones o regularidades.


• Motivar a los alumnos a encontrar patrones en figuras y números.

Fase de desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y entregarles una serie de figuras y números.


• Pedir a los grupos que analicen las figuras y los números para identificar algún patrón o regularidad.


• Guiar a los alumnos a través de preguntas para que descubran que la sucesión tiene una progresión cuadrática.


• Pedir a cada grupo que represente algebraicamente la sucesión encontrada.

Fase de cierre:

• Poner en común las representaciones algebraicas de cada grupo.


• Reflexionar sobre la importancia de encontrar regularidades y patrones en las matemáticas.


• Plantear un problema relacionado con el tema para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Recordar el problema planteado en la sesión anterior y preguntar a los alumnos si encontraron alguna soluc