Regularidades y Patrones - Representación algebraica de una sucesión con progresión cuadrática de figuras y números.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Regularidades y Patrones - Representación algebraica de una sucesión con progresión cuadrática de figuras y números.

Objetivo (PDA): Representar algebraicamente una sucesión con progresión cuadrática de figuras y números.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Atender al problema del desinterés.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de Regularidades y Patrones, explicando su importancia y relevancia en las Matemáticas.


• Realizar una breve actividad donde los alumnos identifiquen patrones y regularidades en secuencias de números y figuras.

Desarrollo:

• Introducir el concepto de progresión cuadrática y su relación con las sucesiones.


• Mostrar ejemplos de sucesiones con progresión cuadrática y explicar cómo se representan algebraicamente.


• Realizar ejercicios prácticos donde los alumnos identifiquen y representen algebraicamente sucesiones con progresión cuadrática.

Cierre:

• Realizar una breve reflexión sobre lo aprendido en la sesión.


• Plantear una pregunta o desafío relacionado con el tema para que los alumnos investiguen y resuelvan en la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar brevemente lo visto en la sesión anterior.


• Presentar el problema del desinterés y su relación con las Matemáticas.


• Reflexionar en grupo sobre las posibles causas del desinterés y cómo podría afectar el aprendizaje.

Desarrollo:

• Plantear una actividad de investigación en la que los alumnos exploren y analicen diferentes sucesiones con progresión cuadrática.


• Proporcionar recursos y materiales didácticos para que los alumnos investig