Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras.

Plan de clase

Tema: Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras.

Grado: Primaria 1º

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo: Registra sobre un tema de su interés, por medio de la escritura, esquema, dibujo, fotografía y video, a partir de la escucha, lectura, observación u otra manera de interactuar con alguna fuente de información.

Problema a atender: Valoren los saberes comunitarios para enriquecer su cultura y preserven sus artesanías.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema "Registro y/o resumen de información consultada en diferentes fuentes".


• Explicación de la importancia de registrar y resumir información.


• Introducción a la metodología del proyecto comunitario.


• Actividad: Los alumnos seleccionarán un tema de su interés relacionado con su comunidad y buscarán información en diferentes fuentes (orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras).


• Los alumnos registrarán la información consultada utilizando la técnica que prefieran (escritura, esquema, dibujo, fotografía o video).

Sesión 2:

• Revisión de los registros realizados por los alumnos.


• Exposición de los registros de información ante el grupo.


• Reflexión sobre la importancia de valorar los saberes comunitarios.


• Actividad: Los alumnos realizarán un mapa conceptual con la información consultada, destacando los saberes comunitarios relacionados con el tema seleccionado.

Sesión 3:

• Invitación a un artesano de la comunidad para que comparta su experiencia y conocimientos sobre la preservación de las artesanías.


• Observación de las té