Movimientos sociales en el México de los siglos XIX y XX: la Independencia y la Revolución Mexicana

Plan de clase

Planeación de clase: Movimientos sociales en el México de los siglos XIX y XX: la Independencia y la Revolución Mexicana

PDA: Dialoga acerca de los ideales que impulsaron el movimiento independentista, tales como la libertad, la justicia, la abolición de la esclavitud, la igualdad de derechos y la defensa de la soberanía.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Tema transversal: Resolución de conflictos

Enfoque: Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Movimientos sociales en el México de los siglos XIX y XX: la Independencia y la Revolución Mexicana.


• Actividad introductoria: Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de los movimientos independentista y revolucionario en México.


• Exposición magistral: Dar una breve explicación sobre la Independencia de México y los ideales que la impulsaron: libertad, justicia, abolición de la esclavitud, igualdad de derechos y defensa de la soberanía.


• Actividad de reflexión: Pedir a los alumnos que comenten qué valores consideran importantes y por qué.


• Tarea: Investigar sobre personajes históricos relevantes en el movimiento independentista y seleccionar uno para investigar más a fondo.

Sesión 2:

• Retroalimentación sobre la tarea: Pedir a los alumnos que compartan sus investigaciones sobre los personajes históricos del movimiento independentista.


• Trabajo en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un personaje histórico del movimiento independentista. Cada grupo deberá investigar a fondo sobre ese personaje y crear una breve presentación para compartir con el resto de la clase.


• Presentación