Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Plan de clase

Planeación de Clase: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Tema: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Reconoce el significado de las cuatro operaciones básicas y sus relaciones inversas al resolver problemas que impliquen el uso de números con signo.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Problema interdisciplinar: Mala alimentación

Sesión 1:
Fase de Inicio:

• Presentación del tema: "Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas".


• Motivación: Mostrar una imagen de una persona con una dieta poco saludable y pedir a los alumnos que reflexionen sobre los efectos negativos de una mala alimentación en la salud.


• Pregunta generadora: ¿Cómo podemos utilizar las operaciones matemáticas para entender y resolver problemas relacionados con la mala alimentación?

Fase de Desarrollo:

• Indagación guiada: Realizar una lluvia de ideas sobre los posibles problemas matemáticos relacionados con la mala alimentación.


• Trabajo en grupos: Los alumnos investigarán y resolverán problemas específicos relacionados con la mala alimentación utilizando las cuatro operaciones básicas y sus relaciones inversas.


• Registro de resultados: Cada grupo deberá registrar y presentar sus hallazgos al resto de la clase.

Fase de Cierre:

• Reflexión y conclusión: Los alumnos compartirán sus aprendizajes y reflexionarán sobre la importancia de entender y utilizar las operaciones matemáticas en situaciones de la vida real, como la mala alimentación.


• Tarea: Pedir a los alumnos que investig