Procesos técnicos
CLAUDIA ELIZABETH RAMIREZ
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados para reconocer sus características y procesos, además de su vínculo con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase - Procesos técnicos
Tema: Procesos técnicos
Grado: Secundaria 2º
Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una
Objetivo (PDA): Analiza los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados para reconocer sus características y procesos, además de su vínculo con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.
Metodología: Aprendizaje servicio
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Actividad inicial: Los alumnos formarán grupos y realizarán una tormenta de ideas sobre qué es un proceso técnico y ejemplos de procesos técnicos que conozcan.
- Entrega de material de apoyo sobre procesos técnicos.
- Explicación de los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados.
- Actividad en grupo: Los alumnos investigarán y elaborarán un cuadro comparativo que muestre las características y procesos de cada sistema técnico.
- Plenaria para compartir y discutir los resultados.
Sesión 2:
- Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.
- Actividad de reflexión: Los alumnos responderán preguntas como: ¿Cuál de los sistemas técnicos es el más utilizado en la actualidad? ¿Por qué? ¿Qué impacto tiene en la sociedad y en el medio ambiente?
- Exposición de los resultados de la actividad en grupo de la sesión anterior.
- Debate en clase sobre las ventajas y desventajas de cada sistema técnico y su relación con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.
- Actividad práctica: Los alumnos realizarán una visita a un lugar cercano donde puedan observar y analizar diferentes procesos técnicos en acción.
- Reflexión grupal sobre lo observado duran