Introducción al pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Ingrid Najera
Primaria 4º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento lúdico, estratégico y creativo
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Diseña estrategias para atender situaciones o resolver problemas y conflictos que se presentan en el juego y en actividades cotidianas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al pensamiento lúdico, estratégico y creativo (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Introducir a los alumnos al tema del pensamiento lúdico, estratégico y creativo, y sensibilizarlos sobre su importancia en la resolución de problemas y conflictos en el juego y actividades cotidianas.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo y motivación: Preguntar a los alumnos cuáles son sus juegos y actividades favoritas, y por qué les gustan.

    • Presentar el tema de la sesión: Explicar brevemente qué es el pensamiento lúdico, estratégico y creativo, y la importancia que tiene en la resolución de problemas y conflictos.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Actividad lúdica: Realizar un juego de estrategia (por ejemplo, ajedrez) en grupos pequeños. Los alumnos deberán aplicar estrategias para ganar el juego.

    • Reflexión en grupo: Comentar con los alumnos las estrategias que aplicaron durante el juego y cómo les ayudaron a resolver problemas y conflictos.



  3. Cierre (10 minutos)



    • Plenaria: Pedir a algunos alumnos que compartan sus reflexiones sobre la importancia del pensamiento lúdico, estratégico y creativo en la resolución de problemas.

    • Tarea: Pedir a los alumnos que reflexionen sobre una situación o problema que hayan enfrentado recientemente en su vida cotidiana, y que piensen en posibles estrategias para resolverlo.




Sesión 2: Promoviendo el pensamiento lúdico, estratégico y creativo en actividades físicas (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Promover el pensamiento lúdico, estratégico y creativo en actividades físicas, y sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de realizar actividades físicas para una vida saludable.


Secuencia